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 本刊目录 |
| 《语文天地（初中版）》2016年 2 期目录 |
- 巧设提问,让初中语文充满活力 朱一峰
- 语文课中体态语言的使用 孙立娜
- 向成连先生学习教语文 葛汉军
- 语文教学中培养学生赏析能力的措施 许争辉
- 提升初中生文学鉴赏能力途径摭谈 陈奎
- 亲近原文 读出别样味道 张军
- 初中语文教学设计当"眼观六路" 李伯兵
- 让学生以正确方式学习科技类文章 缪健
- 如何巧答中考语文记叙文阅读题 吴婵
- 质疑让课堂走向真效 季红方
- 初中语文开放性教学模式构建研究 邱祖森
- 语文课堂教学情境创设误区解析 张佑华
- 多元"补白",让语文课堂更精彩 季香玲
- 初中语文课堂教学中的提问策略探讨 陈华为
- 如何将传统文化融入初中语文教学 孙瑀锶
- 语文课堂有效导入方法研究 吴俊
- 发挥兴趣小组对课堂教学的促进作用 赵云燕
- 语文学习中如何培养学生的交际能力 张宏
- 对语文教学策略的几点尝试与探究 李相红
- 品语文中的诗情画意——谈中学古代诗词教学 张文彬
- 以枟出师表枠为例谈"翻转课堂"教学 汪功清
- 教师怎样引领学生入文言文学习之门 顾卫平
- 在情感流转中领略诗意美 林来建
- 如何在诗词教学中培育学生的双能素养 章瑞芳
- 浅谈古诗词教学中的德育渗透 江高周
- 提高初中文言文教学实效的措施探讨 徐向升
- 从立标、 建模到自觉运用——谈初中作文教学方法 刘希翔
被引次数：1
- 读写结合 谋定后动——谈记叙文写作提纲的编写 王睿凯
- 初二记叙文序列化写作训练举例 刘风光
- 浅析初中生作文中的语言问题及对策 叶志伟
- 让作文在生活中拔节 侯静霞
- 构建"意"象横生的作文课堂 艾璐
- 仿写,让语文精彩继续熠熠生辉 江海燕
- 谈作文如何表达真情实感 冯素坤
- 记叙文写作原则例谈 李小燕
- 初中生写作思路堵塞解决途径 李志华
- 以课堂随机写作提高学生作文能力 骆德芳
- 寻找阅读和写作的契合点 薛晴
- 挖掘语言之美 提升教学魅力 王昀
- 浅谈初中语文个性化阅读教学 丁敏
- 新课程背景下小说审美教学探微 陆莉蕾
- 初中语文阅读教学优化策略探究 丁继前
- 对提高初中学生名著阅读质与量的思考 何雪琴
- 以生为本,奏响名著阅读"三部曲" 周红梅
- 初中阅读教学中文本细读的有效策略 章红娟
- 阅读教学中如何培养学生的迁移能力 许杰
- 浅谈初中语文阅读教学的有效性 王占强
- 阅读:语文教学的重要环节 张永刚
- 谈语文教师"背背诗"对教学的帮助 李仙良
- 让学生成为语文学习的主体 高春艳
- 初中语文教学中的情感教育策略 戴险峰
- 如何以情感教育凸显语文学科的人文性 葛海燕
- 情境教学,让初中语文更显内涵魅力 张海琴
- 愉快教学法在初中语文教学中的应用 杨志强
- 初中语文教学中的学法指导研究 郭庆考
- 新课标下对语文学法指导的探索与反思 马进步
- 浅谈语文教学中的思想教育及情感渗透 李丽
- 让信息媒体在初中语文教学中绽放异彩 张玉侠
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