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 本刊目录 |
| 《语文天地（初中版）》2016年 3 期目录 |
- 巧妙搭桥自然衔接--谈教学过渡语的设计 李小慧
- 驾驭教材让语文课堂灵动起来 朱荧荧
- 语文教学四部曲闪耀汉字智慧的光芒 马金枝
- 一个“不”字两头挑“奔波”“愧悔”聚拢来 陈玲玲
- 步入《红楼梦》殿堂的向导：香菱 辛文平
- 《囚绿记》的理智与情感 戴月凤
- 初中小说教学中分析人物形象的方法 古宇红
- 以“简单语文”实现高效教学 周小祥
- 简单是童话教学的“核心” 张娅
- 谈“自学·议论·引导”教学法的实践 赵晓燕
- 初中语文教学中要贯穿美育 农恒新
- 有效点评点亮智慧 杨安琴
- 微课在初中语文课堂教学中的运用 季小红
- 浅谈语文课堂教学效率的提高 董成林
- 新课改下如何构建初中高效语文课堂 周梅
- 我所理解的语文教学--观摩《蒹葭》课堂有感 赵国强
- 古诗词鉴赏不可忽视细节描写 沈芳
- “游记类文言散文”的教学解决策略 顾菊香
- “知人论世”理论如何融入中学古诗词鉴赏 花宜修
- 文言课堂上的“拨云见日” 顾永秀
- 微课在初中文言文教学中的应用 徐婷婷
- 中学生古诗词个性化学习初探 姬万录
- 挥动语文教学的两翼：自学和展示 王晓丽
- 提高中考语文复习有效性的应对策略 韦兰园
- 初中语文成语积累的几点做法 戴丽
- 初中语文教学中激励模式的运用 江小强
- 让有效提问叩开学生智慧之门 马贵兰
- 论初中语文教学提问设计的创新 陈亚林
- 初中语文教学情境的有效创设与运用 杨燕
- 让“说”与“听”在小组合作中扬帆 黄银林
- 初中语文综合性学习的设计与指导 张晓光
- 影响考场作文的心理因素探究 陈燕飞
- 巧拟标题写华章 康德祥
- 以生活为基础开展有效作文教学 陈晓燕
- 学生个性化作文养成的有效做法 胡峰
- “互评”让作文课更高效 姜松林
- 多元参与，让作文批改与评讲更深入 王凤明
- 拓展初中生名著阅读的“三度空间” 杨长恩
- 巧用关键词带动初中记叙文阅读教学 胡慧敏
- 初中小说阅读指导策略 赖桃英
- 咀嚼经典奏响阅读教学的强音 蔡华杰
- 初中语文有效阅读教学四步法 李燕
- 阅读教学中的迁移策略指要 郭俊泽
- 阅读中引导学生思考的着眼点 张荣春
- 谈初中语文教学中的朗读优化 周建
- 阅读让语文浴火重生 王艳
- 语文课外阅读教学实施策略浅析 代登洲
- 初中语文阅读教学的原则与方法 尹小云
- 语文课原来可以这样上 董彩霞
- 关于中学语文教师评价的几点思考 何兵
- 中学语文教学中的写字教育 钱宝科
- 家庭作业巧遇数字化 华明琴
- 多媒体在初中语文教学中的有效运用 于钢
- 让教学媒体为语文课堂增光添彩 高小祥
- 如何在初中语文教学中应用电子白板 潘彩华
- 初中语文教学反思举例 王志祥
- 生本教育理念下的初中语文教学研究 马佳佳
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