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 本刊目录 |
| 《语文天地（初中版）》2016年 5 期目录 |
- 润物细无声——让"爱"成长在语文课 庾兰萍
- 学生写作的"苦痛"与"痛苦" 钱建江
- 对如何确定寓言故事教学目标的思考 王相杰
- "四动"教学激活课堂 田菁
- 初中语文应重视单元整体教学 王引红
- 教学问题设计的原则与标准——以《皇帝的新装》为例 张春梅
- 初中小说个性化阅读教学策略研究 任志娟
- 优化教学设计,让学生真正"悦"读 刘娜
- 语文中考复习的常规准则 周植华
- 散文解读与有效教学策略选择 梁京
- 因"材"施教,提高语文教学的有效性 王辉栋
- 有效课堂的三重节奏——张弛、高低、深浅 俞蒙琼
- 重视语文教学中的文本细读 王敏敏
- 语文课堂评价语设计例谈 武春玲
- 用足情感因素,让语文教学激情洋溢 刘昌美
- 让语文课堂因动态生成而精彩 孙建强
- 初中语文教师课堂教学行为的提升策略 陈芳
- 提高语文课堂引导的高效性 查尚婧
- 浅谈语文课的导课艺术 刘晓兰
- "问题导学法"在初中语文教学中的应用 吉善勇
- 师生互动模式与语文课堂教学 陆玉华
- 农村初中语文课堂教学有效性探究 王芳
- 初中文言文教学方法简析 陶文勤
- 抓住"人非",品读《武陵春》中愁情 靳区有
- 古诗教学趣为先 雍开如
- 文从"仿"中来——让作文言之有物、 言之有据 王家伟
- 写作应"法"而生 周瑞春，董美丽
- 浅谈初中作文教学的序列化 王振
- 如何在记叙文中融入景物描写 王丽梅
- 优化初中作文教学活动的途径 吴永锋
- 形象化作文教学的思考 冒蔚枫
- 让作文课走出语文课堂 刘芳玲
- 架社团之桥悟写作之道 沈晓玲
- 打造生动作文教学的路径探究 江花兰
- 利用微课优化作文教学 吕燕玲
- 提高初中生写作能力的有效策略 方芳
- 情深意浓读三味文本飘香真语文 陈黛煜
- 巧借写作之用品读文章之美 何驰
- 初中语文非连续性文本阅读教学实践 俞文晖
- 体验式教学在初中语文阅读课中的应用 范亚兵
- 加强阅读训练提升语文素养 潘珍芳
- 初中语文高效阅读教学的策略 唐小莼
- 初中语文阅读教学方法探析 张清泉
- 如何提高初中名著阅读教学的有效性 濮云霞
- 让名著走进学生的心灵 吴群飞
- 诵读:语文学习的"突破口" 严霞
- 引领学生在经典中诗意地徜徉——谈经典名篇教学中的文化传承 金奕
- 接力日记,学生的心灵话吧 张娟
- 善于"倾听"学会"表达" 杨春香
- 自主学习背景下的语文作业优化设计 曹雷军
- 论初中语文课堂上的"快乐教学" 徐彩彦
- 初中散文教学中的美育策略研究 张洋
- 如何在初中语文教学中培育学生的人文素养 丁文娟
- 加强思品教育凸显民族文化 王刚
- 利用信息技术创建初中语文高效课堂 陈锦川
- 浅析初中语文的多元化教学方法 孔钧
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