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 本刊目录 |
| 《语文天地（初中版）》2016年 6 期目录 |
- 从学情出发规划教学设计 何雪尘
- 让艺术之花装点语文教学 宋志娟
- 从《幽径悲剧》谈语文的"拓展"之美 陶海健
- 一读三叹《喂——出来》 林宗琳
- 品词悟句鉴赏散文的"神" 曹佳云
- 优化教学手段提升议论文教学的实效性 陈黛煜
- 新课标指导下语文中考命题思路例举 花德兰
- "蔡格尼克效应"对语文笔记整理的启示 庄茜
- 成功始于好的开端 ——强化预习有效性方法研究 何文斌
- 初中语文互助展示教学模式实践 赵洪福
- 基于核心素养的语文探究式教学研究 朱天一
- 臻境:初中语文课堂教学的理想境界 赵晓燕
- 对预设与生成的有机融合的思考 于海俊
- 构思多样设计打造智慧课堂 嵇建红
- 让高效语文课堂浸润"灵动"的色彩 陈甜甜
- 农村初中语文生态化课堂探索 吴军伟
- 讲究导入艺术提升教学效率 石炳柏
- 引导学生主动参与课堂教学的方法 刘正洪
- 实践思维课堂提升教学技能 王多林
- 初中课文《孔乙己》 教学漫谈 李宗景
- 以"字"解"文" ——谈文言文词语教学 常小雷
- 中学文言文教学的双重指向 冯小明
- 巧解《使至塞上》中的王维形象 靳区有
- 初中文言文翻译难现象的原因及应对策略 孙爱华
- 读意象品意境 臧宗福
- 浅谈中学语文的古诗词教学 高洁
- 初中语文诗词教学的体会 孙丹丹
- 初中古代诗歌的诵读方法初探 张能钗
- 体验捕捉表达 ——亲情类作文指导的策略漫谈 邱可
- 议论文写作如何联系现实 沈兵
- "随便"写写 李明
- 远山近水皆有意片草瓣花总关情 ——浅析记叙文写作中的景物描写 陈敏
- 记叙文写作选材举例 林海云
- 写作训练应抓好"五结合" 杨桂平
- 关注学生主体的写作指导课探究 周欢
- 微写作积累作文的粒粒"新米" 邱柳柳
- 在作文教学中放飞学生的思想 戴广玲
- 利用作文教学培养学生的思维深度 冯翠红
- 生活是作文的基础与源泉 孟叶
- 初中作文教学新探 吴莉玲
- 文本解读想说"爱"你不容易 张慧
- 生命因读书而丰盈 相咸琴
- 以读写训练提升学生的语文素养 段民
- 语文读写一体化教学途径探索 令永强
- 语文中考现代文阅读题答题技巧 张春逢
- 朗读在语文教学中的作用 韩勇
- 优化作业设计提升教学效率 苏昊
- 语文课堂教学与学生思维能力的提升 陈培龙
- 初中语文综合性学习课程开发的原则 程丽娟
- 试论初中语文课文中的审美因素 董菊
- 农村初中语文口语交际教学优化策略 周亚琴
- 团结互助精神在初中语文教学中的体现 丁瑞芳
- 微课资源在语文教学中的运用 赵正雄
- 如何提高中学语文教学的有效性 吴锋
- 中学语文教学中的情感教育 贾增会
- 运用语文教育功能塑造学生健康人格 王焱焱
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